内蒙古：
关于对内蒙古自治区政协十三届三次会议第0013号提案的答复
鲍建中委员：
您提出的第0013号《关于进一步做好全区托育服务工作的提案》收悉，结合部门职能职责，现答复如下：
自治区人力资源和社会保障厅高度重视婴幼儿照护服务工作，积极推进婴幼儿托育行业职业技能培训和技能人才队伍建设。
一是加强政策体系建设。2025年，内蒙古自治区人民政府印发《内蒙古自治区就业促进行动实施方案》、自治区人力资源和社会保障厅、财政厅印发《内蒙古自治区“技能照亮前程”培训行动实施方案》，精准有效开展大规模职业技能培训，摸清用工需求和培训就业需求，建立“有活没人干”的岗位清单和“有人没活干”的人员清单，推行“岗位需求 技能培训 技能评价 就业服务”四位一体的项目化培训，不断提高托育从业人员的职业能力，加强托育人员队伍建设。
二是开展补贴性职业技能培训。将婴幼儿发展管理员（职业代码：4-10-01-01）、保育师（职业代码：4-10-01-03）、孤残儿童护理员（职业代码：4-10-01-04）、家政服务员（职业代码：4-10-01-06）及家庭教育指导（职业代码：4-13-04-03）、健康照护师（职业代码：4-14-01-03）纳入职业技能培训补贴目录，鼓励相关从业人员参加职业技能培训，并按规定落实职业技能培训补贴，“十四五”期间，以上工种共培训2.93万人次。
三是加强托育服务人才培养。积极发挥技工院校、职业培训机构技能培训优势，加强对托育机构从业人员的技能培训。鼓励和支持自治区技工院校、职业技能培训机构根据社会需求开设婴幼儿托育服务相关专业，合理确定招生规模、课程设置和教学内容，将职业道德和安全教育纳入课程培训规划，提升从业人员服务技能水平和服务质量。
四是加强托育从业人员培训。加强托育从业人员培训岗前培训、岗位职业技能提升培训，鼓励托育机构同职业培训机构合作，组织开展“定岗”“订单”等形式的技能培训，培养满足社会和托育行业需求的技能人才。
五是积极推行职业技能评价等级制度。及时发布符合国家职业标准的婴幼儿照护、托育行业评价规范，鼓励相关社会组织或用人单位按标准依规范开展职业技能等级评价、颁发证书，鼓励与职业（技工）院校开展合作的代表性企业积极开展托育人员技能人才评价工作，将学校的人才培养与托育企业的岗位使用直接结合。
六是进一步完善托育服务人员职业发展通道。按照《中华人民共和国职业分类大典》（2022年版）划分，托育师职业暂未列入专业技术人员大类。依据《人力资源社会保障部 国家卫生健康委 国家中医药局关于深化卫生专业技术人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2021〕51号），卫生职称制度与职业资格制度相衔接，中级、初级职称通过相应资格考试取得，高级职称实行资格考试与评审相结合方式取得。目前，我们对相关托育服务人员情况积极开展调研，待国家层面统一规范托育服务人员职业分类、明确所属专业技术职称系列后，立即会同相关部门制定出台专业技术人才评价标准条件，开展职称评审，进一步完善托育服务人员职业发展通道。
下一步，我厅将贯彻落实国家和自治区相关政策文件，以市场需求为导向，继续建立完善托育服务行业技能人才培养培育体系，支持和鼓励符合条件的社会组织、企业、个人提供形式多样的托育服务，不断扩大婴幼儿照护服务技能人才队伍，鼓励托育机构从业人员在满足中小学、卫生及其他相关系列专业技术人员职称评审条件的前提下，申报评审相应系列和层级专业技术职称，推动自治区婴幼儿照护服务高质量发展，促进婴幼儿健康成长、广大家庭和谐幸福、经济社会可持续发展。
感谢您对内蒙古自治区人力资源和社会保障工作的关心和支持。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅
2025年7月24日